Zbrodnia i kara

Strony

• Akademia pana Kleksa
  • Akademia Pana Kleksa streszczenie
  • Akademia pana Kleksa treść
  • Bohaterowie Akademia pana Kleksa
  • Charakterystyka pan Kleks
  • Jak wyglądał pan Kleks i jakim był profesorem ?
  • Opis Akademii pana Kleksa
  • Opowiedz o zajęciach w niezwykłej Akademii pana Kleksa.
  • Wymyśl ciekawy przedmiot, który mógłby być wykładany w Akademii. Opowiedz, na czym polegałaby jego nauka
• Ania z Zielonego Wzgórza
  • Ania z Zielonego Wzgórza streszczenie
  • Bohaterowie Ania z Zielonego Wzgórza
  • Charakterystyka Ani Shirley
  • Czas i miejsce akcji – Ania z Zielonego Wzgórza
  • Z którym bohaterem lektury Ania z Zielonego Wzgórza chciałbyś się zaprzyjaźnić ?
• Antygona
  • Antygona streszczenie
  • Bohater tragiczny w Antygonie
  • Cechy tragedii antycznej
  • Charakterystyka Kreona
  • Czy Kreon jest rzeczywiście tyranem ?
  • Jaką wizję ludzkiego losu przedstawia Antygona Sofoklesa ?
  • Kompozycja Antygony
  • Konflikt Antygony i Kreona
  • Na podstawie rozmowy Kreona ze Strażnikiem określ, jaka jest pozycja władcy w mieście
  • Oceń, czy spór między bohaterami dotyczy tylko spraw ogólnych ( zasady moralne, zasady prawa ) czy ma charakter osobisty.
  • Porównanie Antygony i Ismeny
  • Problematyka tragedii Antygona
  • Rola chóru w Antygonie
  • Sofokles
  • Wypisz z tekstu argumenty Antygony i Kreona.
  • Zadania do lektury
• ARKUSZE MATURALNE
  • Arkusze maturalne polski doc
    • Arkusz maturalny doc polski – maj 2012 cz.II pisanie własnego tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2012 cz.II pisanie własnego tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski – sierpień 2012 cz.I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski sierpień 2012 cz.I rozumienie tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2005 cz.II pisanie własnego tekstu
      • Odpowiedzi matura maj 2005 cz. II pisanie własnego tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2007 cz. II pisanie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2007 cz.II pisanie własnego tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2007 cz.I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2007 cz. I
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2010 cz.I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2010 cz.I rozumienie tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2011 cz.II pisanie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2011 cz. II pisanie własnego tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski maj 2012 cz. I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2012 cz. I – rozumienie tekstu
    • Arkusz maturalny doc polski sierpień 2012 cz. II pisanie własnego tekstu
      • Odpowiedzi matura polski sierpień 2012 cz.II pisanie własnego tekstu
    • Arkusz maturalny język polski doc – maj 2006 cz. I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi doc matura polski maj 2006 cz.I
    • Arkusz maturalny polski doc – maj 2005 cz.I – rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2005 cz. I rozumienie tekstu
    • Arkusz maturalny polski doc maj 2006 cz.II pisanie tekstu
      • Odpowiedzi matua polski maj 2006 cz.II pisanie własnego tekstu
    • Egzamin maturalny język polski doc – maj 2011 cz. I rozumienie tekstu
      • Odpowiedzi matura polski 2011 cz. I rozumienie tekstu
    • Matura doc polski maj 2010 cz.II pisanie własnego tekstu
      • Odpowiedzi matura polski maj 2010 cz.II pisanie własnego tekstu
• Artysta Sławomir Mrożek tekst
• Bajki robotów streszczenie
  • Biała śmierć streszczenie
  • Bohaterowie Trzej elektrycerze
  • Bohaterowie Uranowe uszy
  • Dwa potwory streszczenie
  • Jak Mikromił i Gigacyan ucieczkę mgławic wszczęli streszczenie
  • Na podstawie opowiadania Uranowe uszy u stal, w jaki sposób udało się obalić złego władcę ?
  • Plan wydarzeń Uranowe uszy
  • Trzej elektrycerze plan wydarzeń
  • Trzej elektrycerze streszczenie
  • Uranowe uszy streszczenie
• Ballady
  • O jaką balladę chodzi ? Obok krótkiego streszczenia podaj tytuł …
  • Przywołaj znaną ci balladę Mickiewicza.
• Balladyna
  • Krótka charakterystyka Balladyny
  • Balladyna – bohaterka tragiczna
  • Charakterystyka porównawcza Balladyny i Aliny
  • Charakterystyka postaci -Balladyna
  • Geneza ,, Balladyny ”
  • Kobieta ambitna czy zbrodniarka
  • Kompozycja Balladyny
  • Literaccy zbrodniarze
  • Tragizm postaci w ,, Balladynie ”
  • Wciel się w rolę Aliny i zredaguj dynamiczny opis przeżyć związanych z tym wydarzeniem, do których doszło podczas zbierania malin.
• Biblia
  • Biblia jako zakorzenienie.Wyjaśnij, co oznacza słowo biblia.
    • Co oznacza stwierdzenie, że Biblia jest ,,dokumentem przymierza ” ?
  • Gatunki literackie w Biblii
  • Jak biblijna historia o Adamie i Ewie wpływa na współczesne myślenie o pozycji kobiety..
  • Jak rozumiesz stwierdzenie ,, Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam ”?
  • Języki i przekłady
  • Księga Hioba
    • Czy wiara pomaga w znoszeniu cierpienia ?
    • Jaki jest wizerunek osoby cierpiącej w kulturze współczesnej ?
    • W jaki sposób Pan uświadamia Hiobowi swoją potęgę oraz odmienność natury ludzkiej ?
    • Zinterpretuj sposób przedstawienia ciała, gesty, grę światła na obrazie Bonnata.
  • Księga Psalmów
    • Przedstaw obraz Boga zawarty w podanych psalmach.
    • W czym przejawia się uniwersalność psalmów ?
  • Księga Wyjścia
    • Czy zamieszczone fragmenty Biblii zawierają jakąś prawdę ważną dla osoby niewierzącej?
    • Na podstawie Księgi Wyjścia scharakteryzuj relacje między Bogiem, a człowiekiem.
    • Wskaż podobieństwa i różnice w sposobie ukazania scen biblijnych przez Sebastiena Bourdona i Wilhelma Kotarbińskiego. Który obraz jest bliższy przesłaniu Księgi Wyjścia ?
  • Na podstawie znanych ci fragmentów Pisma Świętego przedstaw biblijną koncepcję człowieka i jego przeznaczenia.
  • O miłosiernym Samarytaninie
  • O synu marnotrawnym
    • Wybierz jedną z przypowieści. Napisz opowiadanie na jej motywach.
  • Określ cechy stylu Apokalipsy św. Jana ( zwróć uwagę na słownictwo, składnię, sposób obrazowania, środki poetyckie).
  • Określ, o jakich dwóch znaczeniach wyrazu prorok jest mowa w tekście Anny Świderkówny.
  • Omów najważniejsze cechy stylu biblijnego. Odwołaj się do przykładów z Pisma Świętego.
  • Pieśń nas pieśniami – poemat
  • Podaj kilka przykładów alegorii biblijnych. Wyjaśnij ich znaczenie.
  • Podaj przykład współczesnego dzieła sztuki, które odwołuje się do wątku biblijnego. Opisz, w jaki sposób został ten motyw wykorzystany.
  • Podaj przykład współczesnego dzieła sztuki, które odwołuje się do wątku biblijnego. Opisz, w jaki sposób został ten motyw wykorzystany.
  • Porównaj biblijną opowieść o początkach z greckim mitem..
  • Porównaj rycinę Albrechta Durera z tekstem Apokalipsy św.Jana.
  • Powstanie świata w Biblii
  • Przedstaw przykłady znanych Ci z literatury, filmu, sztuk plastycznych wizji końca świata .Porównaj je z biblijną Apokalipsą.
  • Przypomnij sobie biblijną opowieść o stworzeniu świata.
  • Przypowieści biblijne
    • Czy ewangeliczne przypowieści mogą mieć we współczesnym świecie taką siłę oddziaływania jak w czasach pierwszych chrześcijan ?
    • Przypowieści biblijne dostarczają przykładów godziwego postępowania także dziś.
  • Stary a Nowy Testament
  • Tajemnica ludzkiego cierpienia. Przeformułuj tytuł tekstu, tak aby przybrał postać pytania.
  • Wolna wola- dar czy przekleństwo ?
  • Wyjaśnij, w jaki sposób Bóg stworzył świat ?
  • Zinterpretuj obraz Tycjana Grzech pierworodny w kontekście właściwego fragmentu z Biblii.
  • Scharakteryzuj na podstawie wybranych tekstów biblijnych chrześcijańską koncepcję miłości.
  • Scharakteryzuj na podstawie wybranych tekstów biblijnych chrześcijańską koncepcję miłości.
• Bogurodzica
  • Budowa Bogurodzicy
  • Kompozycja deesis
  • Na przykładzie Bogurodzicy określ, czy w ciągu wieków dokonała się w naszym kręgu kulturowym zmiana w systemie wartości.
  • Napisz dzisiejszą polszczyzną tekst Bogurodzicy, nie zmieniając treści utworu.
  • Parafraza Bogurodzicy na współczesną polszczyznę.
  • Przykłady archaizmów w Bogurodzicy.
  • Teocentryzm w Bogurodzicy
  • Udowodnij, że Bogurodzica nawiązuje do średniowiecznego motywu deesis.
  • Wyjaśnij , dlaczego Bogurodzica jest uznawana za arcydzieło średniowiecznej poezji polskiej.
  • Wymień zabiegi artystyczne, świadomie wykorzystane przez średniowiecznego autora np. paralelizmy, i wyjaśnij, jaką pełnią funkcję w utworze.
• Boska komedia
  • Alegorie w Boskiej komedii
  • Dantejska wizja piekła
  • Streszczenie Boskiej komedii
• Bracia Lwie Serce
  • Bracia Lwie Serce bohaterowie
  • Bracia Lwie Serce miejsce i czas akcji
  • Bracia Lwie Serce Plan wydarzeń
  • Bracia Lwie Serce streszczenie
  • Bracia Lwie Serce test ze znajomości treści
  • Charakterystyka Jonatan Lwie Serce
  • Karol Lew charakterystyka
  • Opis Katli
  • Opowiedz najciekawszą przygodę braci Lwie Serce
  • Tengil z Karmaniaki charakterystyka
• Charlie i fabryka czekolady
  • Augustus Gloop charakterystyka
  • Bohaterowie Charlie i tabliczka czekolady
  • Charlie Bucket charakterystyka
  • Charlie i fabryka czekolady streszczenie
  • Charlie i tabliczka czekolady Plan wydarzeń
  • Charlie i tabliczka czekolady test z treści
  • Mike Teave charakterystyka
  • Veruca Salt charakterystyka
  • Violet Beauregarde charakterystyka
  • Willy Wonka charakterystyka
  • Wkrótce są Twoje urodziny. Zamierzasz zorganizować przyjecie urodzinowe w fabryce pana Wonki. Przygotuj ,,czekoladowe” zaproszenie dla kolegi/koleżanki, w którym krótko napiszesz o przygotowanych atrakcjach.
• Chłopak na opak, czyli z pamiętnika pechowego Jacka
  • Chłopak na opak, czyli z pamiętnika pechowego Jacka streszczenie
• Chłopcy z Placu Broni
  • Charakterystyka Ernesta Nemeczka
  • Chłopcy z Placu Broni streszczenie
  • Chłopcy z Placu Broni plan wydarzeń
  • Janosz Boka charakterystyka
  • Na podstawie lektury „Chłopcy z Placu Broni” napisz czy warto być uczciwym. Opowiedz, korzystając z wiadomości o bohaterach książki.
  • Opis Placu Broni – Chłopcu z Placu Broni
  • Z którym bohaterem książki Chłopcy z Placu Broni chciałbyś się zaprzyjaźnić i dlaczego ?
• Chłopi
  • Bohaterowie w Chłopach
  • Chłopi jako epopeja. Porównaj utwór Reymonta z Panem Tadeuszem.
  • Chłopi streszczenie krótkie
  • Czym charakteryzuje się religijność mieszkańców Reymontowskiej wsi ?
  • Jakie czynniki wpływają na wybór małżonka w społeczności Lipiec.
  • Obrzędy i obyczaje ukazane w ,, Chłopach ” Władysława Reymonta.
  • Odszukaj w Chłopach fragmenty będące przykładami różnych stylów artystycznych modernizmu.
  • Omów strukturę społeczna we wsi Lipce.
  • Rola natury w życiu mieszkańców Reymontowskiej wsi.
  • Scharakteryzuj stylizację językową , którą Reymont zastosował w powieści.
  • Styl i język w Chłopach
  • W jaki sposób Chełmoński na obrazie Bociany ukazał związek życia człowieka z przyrodą?
  • Wytłumacz dlaczego Reymont swoją koncepcję człowieka przedstawił na przykładzie życia chłopów.
• Cierpienia młodego Wertera
  • Cierpienia młodego Wertera streszczenie krótkie
• Córka Czarownic
  • Ajok
  • Baśń o Wielkim Królestwie
  • Co to jest Święty Kamień ?
  • Córka Czarownic streszczenie
  • Czarownice
  • Luelle
  • Pustelnik
  • Test z treści Córka Czarownic
  • Urgh XIII
  • Woodou
• Czarne Stopy
  • Andrzej Wróbel charakterystyka
  • Czarne Stopy streszczenie
  • Czarne Stopy bohaterowie
  • Marek Osiński charakterystyka
• Czarnoksiężnik z Archipelagu
  • Arcymag Nemmerle
  • Czarnoksiężnik z Archipelagu streszczenie
  • Czarnoksiężnik z Archipelagu test z treści
  • Czarownica z Dziesięciu Olch
  • Dawna Mowa
  • Ged zwany Krogulcem
  • Jak rozumiesz słowa:,,Im większa moc i im większa władza, tym większa odpowiedzialność”
  • Jasper
  • Ogion Milczący
  • Opis Otaka
  • Opis Szkoły Czarnoksiężników
  • Profesorowie i przedmioty w Szkole Czarnoksiężników
• Czesław Miłosz
  • Campo di Fiori
  • Który skrzywdziłeś
• Daleki rejs
  • Charakterystyka Kuby
  • Charakterystyka Pawła
  • Czas i miejsce akcji Daleki rejs
  • Daleki rejs test z treści
  • Daleki rejs plan wydarzeń
  • Daleki rejs streszczenie
• Deszcz jesienny
  • Co symbolizuje ogród, przez który przechodzi szatan ?
  • Deszcz jesienny interpretacja
  • Na podstawie utworu Staffa i obrazu Pissara wykaż podobieństwa oraz różnice między impresjonizmem w malarstwie i poezji
  • Opisz emocje i stan ducha podmiotu lirycznego wiersza Deszcz jesienny.
  • Wykaż, że utwór Deszcz jesienny Staffa ma cechy liryki impresjonistycznej.
  • Wytłumacz na przykładzie utworu Staffa Deszcz jesienny, na czym polega psychizacja krajobrazu.
• Dies irae
  • Dies irae interpretacja
  • Na podstawie Dies irae zaprezentuj koncepcję człowieka zawartą w hymnach.
  • Przykłady ekspresjonizmu występujące w hymnie Dies irae.
  • Wskaż nawiązania do Biblii w utworze Dies irae.
  • Wskaż podobieństwa i różnice w wizji człowieka przedstawionej na obrazie Cormona i w Dies irae Kasprowicza
• Do radości
  • Wykorzystując podane propozycje określ nastrój Ody do radości.
• Dodaj wypracowanie ;-)
• Dolina Światła
  • Bohaterowie Dolina Światła
  • Charakterystyka Marcel Jung
  • Charakterystyka Milczuchy
  • Jak powstała Rada Trzech ?
  • Legenda Białego Lamy
  • Obraz sanatorium jako model państwa totalitarnego.
  • Streszczenie Dolina Światła
  • Test z treści Dolina Światła
• Dwanaście prac Herkulesa
  • Bohaterowie Dwanaście prac Herkulesa
  • Charakterystyka Herkules Poirot
  • Co łączy mitologicznego Herkulesa z Herkulesem Poirot ?
  • Dwanaście prac Herkulesa streszczenie
  • Streszczenie krótkie Dwanaście prac Herkulesa
  • Test z treści Dwanaście prac Herkulesa
• Dym
  • Dym Maria Konopnicka treść
  • Dym plan wydarzeń
  • Dym streszczenie
• Dziady część III
  • Bohaterowie Dziady część III
  • Dziady część III streszczenie
  • Koncepcja poety i poezji zaprezentowana w III części Dziadów.
• Dziady część IV
  • Czy prawdy moralne wyrażone ( zawarte ) w ,, Dziadach cz. II ‘’ mogą być przydatne współczesnemu człowiekowi ?
  • Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment Dziadów Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy.
  • Monolog Gustawa dziś ( ułóż wierszem bądź prozą, zachowując Mickiewiczowskie didaskalia, własną wersję podanego fragmentu IV części Dziadów).
  • Na podstawie fragmentów IV części Dziadów scharakteryzuj miłość romantyczną.
  • Przejrzyj didaskalia, w których znajdują się uwagi o zachowaniu i sposobie mówienia Gustawa. Wypisz określenia oddające jego stan psychiczny.
  • Scharakteryzuj postawę Konrada wobec Boga.
  • W czym Konrad przypomina mitologicznego Prometeusza ?
• Dzieje Tristana i Izoldy
  • Dzieje Tristana i Izoldy streszczenie
  • Jaką rolę w Dziejach Tristana i Izoldy odgrywa los ?
  • Scharkteryzuj miłość Tristana i Izoldy. Dlaczego autor Dziejów..porównuje miłość do śmierci.
• Dżuma
  • Bohaterowie epizodyczni
  • Cottard charakterystyka
  • Doktor Bernard Rieux charakterystyka
  • Doktor Castel charakterystyka
  • Dżuma jako powieść parabola
  • Dżuma Plan wydarzeń
  • Dżuma streszczenie
  • Gonzales charakterystyka
  • Jean Tarrou charakterystyka
  • Joseph Grand charakterystyka
  • Matka doktora Bernarda Rieuxa charakterystyka
  • Michel charakterystyka
  • Ojciec Paneloux charakterystyka
  • Raymond Rambert charakterystyka
  • Sędzia Othon charakterystyka
• EGZAMIN GIMNAZJALNY
  • Ciekawość – ułatwia czy utrudnia życie? Napisz rozprawkę, w której uzasadnisz swoje stanowisko. Argumenty zilustruj przykładami z literatury.
  • Czy wybór przyszłej szkoły jest dla gimnazjalistów trudną decyzją? Uwzględnij cechy gimnazjalistów oraz możliwości i konsekwencje wyboru.
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2002
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2003
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2004
    • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2004
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2005
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2006
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2007
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2008
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2009
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2010
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2011
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2012
  • Egzamin gimnazjalny język polski 2014
    • Test online egzamin gimnazjalny język polski 2014
  • Egzamin gimnazjalny polski 2013
  • Literatura pozwala lepiej poznać i zrozumieć minione wieki. Rozważ słuszność tego stwierdzenia w rozprawce. Zilustruj swoje argumenty przykładami literackimi.
  • Napisz charakterystykę bohatera literackiego, który Twoim zdaniem wykazał się odwagą.
  • Napisz charakterystykę wybranego bohatera Syzyfowych prac Stefana Żeromskiego albo Kamieni na szaniec Aleksandra Kamińskiego. Wyeksponuj w niej te cechy, które świadczą o dorastaniu charakteryzowanej postaci.
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2010
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2011
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2005
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2009
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2012
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjalny język polski 2014
  • Odpowiedzi egzamin gimnazjlany język polski 2008
  • Odpowiedzi polski egzamin gimnazjalny 2013
  • Rozwiąż online arkusz gimnazjalny język polski 2010
  • Uczniowie Twojej klasy postanowili otworzyć szkolne muzeum regionalne. Napisz w ich imieniu podanie do dyrektora szkoły z prośbą o pomoc finansową niezbędną do realizacji tego projektu.
  • Wyprawa, wędrówka, tułaczka… – podróż niejedno ma imię.
• EPOKI LITERACKIE
  • Antyk
    • Czy poglądy filozofów greckich, zwłaszcza stoików, epikurejczyków i cyników mogą być inspiracją do ukształtowania postawy życiowej młodego człowieka ?a
    • Jak sądzisz, dlaczego twórcy późniejszych epok tak często odwoływali się do mitu o Orfeuszu ? Jakie uniwersalne wartości odnaleźli w jego historii ?
    • Jaką rolę w życiu i kulturze starożytnych Greków i Rzymian odgrywały mity ?
    • Jerzy Królikowski Horacjańska refleksja nad życiem
      • Jak rozumiesz wyznawaną przez Horacego zasadę ,, złotego środka ”.
      • Na podstawie 1. akapitu dopowiedz na pytanie, co wyróżnia poezję Horacego.
    • Krótko scharakteryzuj najpopularniejsze gatunki piśmiennictwa antycznego.
    • Która z antycznych szkół głosiła idee bliskim Twoim poglądom?
    • Kłopoty z religią Greków.
      • Na podstawie akapitów 3, 4 i 5 wymień różnice dotyczące sposobu pojmowania religii przez chrześcijan i żydów oraz starożytnych Greków.
      • Wymień dwa przejawy kultu, jakim otaczali bogów starożytni Grecy.
    • Na podstawie rzeźby Praksytelesa odtwórz starogrecki kanon piękna.
    • Omów główne założenia filozofii Platona i Arystotelesa. Zapatrywania którego z nich są Ci bliższe ? Uzasadnij swoje stanowisko.
    • Omów odwołując się do przykładów dzieł artystycznych klasyczny ideał piękna.
    • Omów początki starożytnego teatru.
    • Podaj kilka przykładów sytuacji tragicznych.
    • Podaj przykłady utworów literackich lub dzieł odwołujących się do motywów z mitologii.
    • Porównaj Atenę Fidiasza z Hermesem i Dionizosem Praksytelesa.
    • Porównaj tematykę i formę liryki Anakreonta, Tyrtajosa i Safony.
    • Przedstaw genezę i najważniejsze cechy teatru greckiego.
    • Scharakteryzuj najpopularniejsze gatunki piśmiennictwa antycznego.
    • Scharakteryzuj relacje między ojcami i synami w opowieści mitycznej.
    • Ślady antyku w świecie współczesnym.
    • Sztuka Greków i Rzymian
    • Udowodnij, że w antyku bogów przedstawiano w sposób antropomorficzny.
    • Wskaż postawy i sytuacje egzystencjalne, których archetypami są Syzyf, Prometeusz i Orfeusz
    • Wykorzystując podane fragmenty mitu o Prometeuszu, zinterpretuj obraz Gustave’a Moreau ,, Prometeusz’’
    • Wymień 3 cechy tragedii, na które zwraca uwagę Arystoteles.
    • Wymień i omów dwa starożytne toposy, które do dzisiaj są obecne w kulturze.
    • Wymień kilka ważnych dokonań cywilizacji i kultury starożytnego Rzymu.
    • Wymień najważniejsze –Twoim zdaniem- cywilizacyjne osiągnięcia starożytności.
    • Z czym wiąże się początek i koniec epoki nazywanej starożytnością ?
    • Zredaguj notatkę na temat życie codziennego w antyku.
  • Barok
    • ,, Człowiek wobec spraw doczesnych i wiecznych ‘’. Wykorzystaj w swojej pracy wnioski z interpretacji sonetów Mikołaja Sępa Szarzyńskiego i Johna Donne’ a.
    • Czym był koncept ? Przedstaw w punktach dzieje konceptu.
    • Człowiek baroku wobec Boga. Omów temat przywołując odpowiednie przykłady dzieł sztuki.
    • Jan Chryzostom Pasek – typowy Sarmata, ksenofob czy barwna osobowość, człowiek ciekawy świata i ludzi ?
    • Które wartości kultury sarmackiej należy kultywować ?
    • Które wartości kultury sarmackiej należy kultywować ?
    • Omów trzy środki artystycznego wyrazu i ich funkcje.
    • Opisz rzeźbę Giovanniego Lorenza Berniniego. Zwróć uwagę na charakterystyczny dla baroku sposób przedstawienia postaci.
    • Piewcy sarmatyzmu i jego krytycy w baroku. W zakończeniu zawrzyj własną ocenę sarmatyzmu.
    • Rembrandt i malarstwo holenderskie
    • Rycerskie księgi.Wyjaśnij sformułowanie ,,plaga społeczna ”.
    • Scharakteryzuj główne nurty filozofii baroku.
    • W jaki sposób tytułowy bohater postrzega rzeczywistość ? Na czym polega szaleństwo Don Kichota ?
    • Wyjaśnij na czym polegał barkowy koncept oraz czemu służył w poezji i malarstwie.
    • Wyjaśnij znaczenie nazwy barok i określ czas trwania tej epoki w Polsce.
    • Wyjaśnij znaczenie słowa barok oraz określ czas trwania tej epoki.
    • Wymień dzieła barokowe ukazujące życie dworskie i ziemiańskie. Porównaj te dwa modele egzystencji.
    • Wymień najważniejsze następstwa kontroreformacji w życiu społeczno – politycznym w XVII wieku. Czy dostrzegasz wpływ tego ruchu na twórczość ówczesnych artystów ?
    • Wytłumacz na czym polegał barkowy iluzjonizm w sztuce ? Czy zgadzasz się z opinią, że był zapowiedzią współcześnie stosowanej techniki 3D ?
  • Dwudziestolecie międzywojenne
    • Co oznacza termin kultura popularna ?
    • Co różniło futurystów od przedstawicieli Awangardy Krakowskiej ?
    • Leśmianizmy. Skąd się biorą słowa. Jak rozumiesz pierwsze zdanie tekstu ,, Rozrastający się świat wymaga rozrastającego się słownika.”
    • Mistyka i ruina życia. Zapisz, na jakie pytania odpowiadają kolejne akapity tekstu.
    • Omów kontekst historyczny, w jakim tworzyli polscy artyści dwudziestolecia międzywojennego.
    • Opisz i zinterpretuj wybrane dzieło malarskie z drugiej lub trzeciej dekady XX w.
    • Porównaj sposoby mówienia o rzeczywistości w wierszach Juliana Tuwima, Bolesława Leśmiana i Marii Pawlikowskiej – Jasnorzewskiej
    • Przedstaw najważniejsze przemiany społeczne i polityczne, jakie zaszły po I wojnie światowej.
    • Scharakteryzuj kierunki artystyczne w sztuce międzywojennej i podaj ich głównych przedstawicieli.
    • Teatr w okresie międzywojennym
    • W jaki sposób artyści ukazują w swoich dziełach emocje ? Odwołaj się do obrazu ,, Szlochająca kobieta”.
    • Wyjaśnij pojęcie awangarda.
    • Wymień głośne teorie filozoficzne powstałe po 1918 roku.
    • Zaprezentuj założenia programowe najważniejszych polskich ugrupowań literackich okresu międzywojennego.
  • Młoda Polska
    • Artysta jako jednostka wybitna skłócona ze społeczeństwem.
    • Co oznacza termin synestezja ? Wskaż przykłady zastosowania synestezji w literaturze modernizmu
    • Dokonaj interpretacji porównawczej wiersza Koniec wieku XIX w i wiersza Schyłek wieku.
    • Historia pewnych mebli
    • Jak wyrażała się fascynacja Tatrami oraz kulturą góralską w Młodej Polsce
    • Naturalizm w prozie Młodej Polski
    • Oblicza młodopolskiego artysty. Sformułuj główną myśl tekstu.
    • Omów rodzaje stylizacji występujące w utworach literacki artysty oraz określ na czym polega tego typu zabieg i jakie funkcje artystyczne może pełnić.
    • Przedstaw główne cechy literatury Młodej Polski
    • Przedstaw historyczne i społeczne przemiany, jakie dokonały się na przełomie XIX i XX wieku.
    • Relacje Bóg – człowiek w wybranych utworach literackich różnych epok.
    • Udowodnij, że modernizm nie bez powodu jest nazywany neoromantyzmem.
    • Wyjaśnij na podstawie wybranego utworu literackiego oraz obrazu, czym jest symbolizm
    • Wyjaśnij znaczenie modernizm, określ ramy czasowe tej epoki w Polsce oraz wymień jej główne cechy.
    • Wykaż, że impresjonizm to kierunek, który inspirował nie tylko malarzy, lecz twórców literackich
    • Wymień cechy powieści modernistycznej
    • Wymień i scharakteryzuj najpopularniejsze gatunki literackie modernizmu
    • Wytłumacz przyczyny popularności filozofii Artura Schopenhauera w modernizmie.
  • Oświecenie
    • Jakie wady Polaków z XVIII wieku zostały ukazane w krzywym zwierciadle satyry przez oświeceniowych twórców ?
    • Komisja Edukacji Narodowej. Znajdz w tekście inną nazwę KEN.
    • Który z prądów oświeceniowych w sztuce jest bliższy Twoim upodobaniom estetycznym : klasycyzm czy rokoko ?
    • Na podstawie tekstu Traktat o nietolerancji odpowiedz na pytanie, jaką rolę odgrywają Bóg i religia w życiu jednostek i społeczeństw.
    • Obraz człowieka i relacji społecznych wyłaniający się z bajek Ignacego Krasickiego.
    • Poeci współcześni wobec tradycji literackiej. Omów, w jaki sposób Maria Pawlikowska – Jasnorzewska i Konstanty Ildefons Gałczyński wykorzystali w swoich utworach XVIII- wieczny wiersz Franciszka Karpińskiego.
    • Sielanka i utopia dwie wizje idealnego świata.
    • Wskaż gatunki literackie obecne w literaturze oświecenia, które realizowały hasło ,, uczyć – bawiąc ”.
    • Wyjaśnij jak Wolter rozumiał prawo naturalne i dlaczego nietolerancja jest z nim sprzeczna.
    • Wyjaśnij pojęcia ateizm i deizm oraz omów stosunek człowieka oświecenia do Boga i wiary.
    • Wymień gatunki poetyckie popularne w oświeceniu. Które z nich sięgają swoimi korzeniami antyku ?
    • Wymień i omów gatunki literackie popularne w oświeceniu. Które z nich sięgają swoimi korzeniami do antyku ?
    • Wytłumacz na czym polegał przełom oświeceniowy w cywilizacji i kulturze.
    • Wytłumacz, na czym polegał przełom oświeceniowy w cywilizacji i kulturze.
    • Zredaguj notatkę na temat hasła utopia.
  • Pozytywizm
    • Główne hasła polskiego pozytywizmu – utopia czy społeczny obowiązek ?
    • Jak na tle najważniejszych haseł epoki wytłumaczysz rozkwit prozy realistycznej w drugiej połowie XIX wieku ?
    • Które koncepcje filozoficzne w istotny sposób wpłynęły na ukształtowanie się światopoglądu pozytywistów.
    • Obraz społeczeństwa polskiego w literaturze pozytywizmu.
    • Porównaj bohaterów romantycznego i pozytywistycznego.
    • Praca u podstaw czy walka za ojczyznę ?
    • Przedstaw kontekst historyczny i społeczny ,, wieku pary i elektryczności ”.
    • Przygotuj listę tekstów kultury , które według ciebie można zaliczyć do największych osiągnięć sztuki drugiej połowy XIX wieku.
    • Scharakteryzuj najważniejsze gatunki epickie i publicystyczne funkcjonujące w pozytywizmie.
    • W dwóch wybranych utworach literackich wskaż elementy publicystyczne.
    • Wybierz obraz realistyczny z drugiej połowy XIX wieku . Udowodnij, że jest on przykładem realizmu w sztuce.
    • Wyjaśnij dlaczego pozytywizm rozwinął się głównie na terenie Królestwa Polskiego.
    • Wyjaśnij dlaczego, pozytywizm jest nazywany ,, epoką niepoetycką ”.
    • Z jakimi problemami borykali się ludzie żyjący w czasach pozytywizmu ?
    • Zapisz w punktach najistotniejsze tezy, które pojawiły się w polskiej publicystyce pozytywistycznej.
  • Renesans
    • Jakich argumentów używa Głupota, aby dowieść, że ludzie im są głupsi, tym czują się szczęśliwszy ?
    • Na podstawie samodzielnie zgromadzonych informacji przygotuj sylwetkę wybranej postaci renesansowego pisarza, artysty, myśliciela lub podróżnika.
    • Napisz pracę na temat renesansowej koncepcji świata i człowieka. Odwołaj się do poglądów filozofów działających w odrodzeniu.
    • Oceń najważniejsze hasła epoki. Które z nich nadal są nośne ?
    • Przygotuj mowę – Pochwała mądrości
    • Renesansowy obraz dobrego obywatela.
    • Różne sposoby mówienia o miłości w poezji renesansu. Przeanalizuj zagadnienie wykorzystując wnioski z interpretacji podanych utworów Francesca Petrarki i Jana Kochanowskiego.
    • Wymień i omów trzy toposy renesansowe.
    • Zinterpretuj wybrane dzieło sztuki renesansu, w którym pojawiają się nawiązania do mitologii.
  • Romantyzm
    • Bohater bajroniczny i werterowski w literaturze polskiej.
    • Bunt zakochanych Maria Piwińska Co odkrywali romantycy dzięki przeżywaniu miłości ?
    • Dlaczego romantycy umierali młodo ? Wymień dwie możliwe przyczyny..
    • Dramat romantyczny a dramat szekspirowski. Wskaż różnice i podobieństwa na przykładzie dwóch sztuk.
    • Jak była postrzegana kobieta przez romantyków ?
    • Jaką funkcję pełnią elementy fantastyczne w dramacie romantycznym ?
    • Jakie były najważniejsze cechy filozofii Hegla.
    • Jakie były przyczyny i przejawy romantycznego buntu ?
    • Jakie cechy romantyzmu wymienia Lovejoy, aby zilustrować tezę przedstawioną w tekście ?
    • Kordian i Konrad wobec niewoli ojczyzny. Porównaj dwa wielkie monologi romantyczne i wskaż podobieństwa oraz różnice w postawach bohaterów. Wykorzystaj konteksty literacko- kulturowe.
    • Ludowość w romantyzmie. Porównaj modele twórczoścu ukształtowane w oświeceniu i romantyzmie.
      • Jakie wartości dostrzegali literaci i krytycy w kulturze ludowej ?
    • Na czym polegała, zdaniem Lovejoya, podniosła zmiana..Ekspresja rozmaitości
    • Omów cechy gatunków literackich charakterystycznych dla romantyzmu: ballady, dramatu romantycznego, powieści poetyckiej i powieści gotyckiej.
    • Omów motywy i tematy popularne w sztuce romantyzmu.
    • Pisarze romantyczni o sobie i Polakach
    • Poeci romantyczni i teatr.
    • Rząd dusz i pospolitość życia.Co oznacza metafora ,, polska kopuła symboliczna ” ?
    • Tragiczne wybory bohatera romantycznego i ich konsekwencje
    • Ubranie jako tekst ..Wyjaśnij sformułowanie autora, że kamizelka i rękawiczka były ,, metonimią dandysa ”.
    • W jaki sposób Cyprian Norwid wykorzystał w wierszu W Weronie historię Romea i Julii ?
    • Wyjaśnij czym była podróż dla romantyków ?
    • Wymień cechy stylu romantycznego i podaj kilka przykładów utworów stanowiących przykłady realizacji zasad stylistycznych charakterystycznych dla tej epoki.
    • Wytłumacz, skąd wzięła się nazwa romantyzm
    • Wyzwolenie wyobraźni Maria Janion
      • Jaką rzeczywistość, zdaniem badaczki, odkryli romantycy w swoich utworach ?
    • Zaprezentuj koncepcję poety – wieszcza.
  • Średniowiecze
    • Czy wzorzec ascety jest obecnie popularny w kulturze i obyczajowości ?
    • Czym różni się średniowieczny obraz śmierci od starożytnego ? Zwróć uwagę na motyw przemijania w tragediach greckich i w pieśniach Horacego.
    • Czym różni się współczesny system kształcenia od średniowiecznego ?
    • Dlaczego temat śmierci był w średniowieczu popularny ?
    • Miłosna pasja Denis de Rougemont. Wypisz z początkowych zdań tekstu sformułowania pozytywnie wartościujące.
    • Odwołując się do trzech tekstów średniowiecznych, sklasyfikuj i scharakteryzuj zmiany, jakie zaszły w języku polskim.
    • Omów na wybranych przykładach średniowieczne ideały ascety, rycerza, władcy oraz damy serca.
    • Omów najważniejsze założenia filozofii św. Augustyna i św. Tomasza. Udowodnij, że ich myśl jest reprezentatywna dla światopoglądu ludzi średniowiecza.
    • Opisz kompozycję i kolorystykę fresku Giotta di Bondone oraz zinterpretuj znaczenie poszczególnych elementów.
    • Opisz stosunek społeczeństwa wieków średnich do śmierci i dobrego umierania.
    • Porównaj styl romański i gotycki. Który według Ciebie lepiej oddaje średniowieczne dążenie do świętości.
    • Porównaj wiersze Lament świętokrzyski i Stabat Mater Józefa Wittlina.
    • Porównaj wizerunek śmierci ukazany przez Bernta Notkego z jej wyobrażeniami w kulurze współczesnej.
    • Porównaj współczesny obraz śmierci z obrazem średniowiecznym, odwołując się do przykładów dwóch wybranych przez siebie dzieł : współczesnego i średniowiecznego ( literackiego bądź plastycznego )
    • Siedem pieczęci Bogurodzicy. Przedstaw główne myśli artykułu Romana Mazurkiewicza.
    • Udowodnij, że ilustracja Mistrza E.S. Ars moriendi pochodzi ze średniowiecza.
    • Wizerunek śmierci Johan Huizinga.Nazwij zjawisko kulturowe, o którym jest mowa w tekście.
    • Łagodni ludzie i zwierzęta. Uzasadnij, że ostatnie zdanie tekstu ,, Modele miłosierdzia są te same”
  • Wojna i okupacja
    • Dlaczego generację Baczyńskiego nazywa się ,, pokoleniem Kolumbów ” ?
    • Jakie tendencje były charakterystyczne dla sztuki okresu II wojny światowej.
    • Literatura wojenna jako świadectwo.
    • Na czym polega nowatorstwo prozy Tadeusza Borowskiego ?
    • Określ na podstawie opowiadań Borowskiego i powieści Inny świat jak pobyt w obozie wpływał na psychikę człowieka.
    • Określ, jakie sposoby przedstawienia rzeczywistości okupacyjnej spotkać można w prozie tego okresu.
    • Omów dylematy moralne, przed którymi stawali zwykli ludzie w okupowanej Polsce i które znalazły odzwierciedlenie w literaturze epoki.
    • Podaj najbardziej charakterystyczne cechy polskiej poezji wojennej.
    • Porównaj charakter relacji międzyludzkich przedstawionych w opowiadaniach Borowskeigo i powieści Inny świat
    • Scharakteryzuj typ bohatera w różnych tekstach kultury okresu wojny.
    • W dziełach których artystów tworzących w czasie wojny pojawiły się wątki katastroficzne ?
    • W jaki sposób w literaturze 1939 – 1945 funkcjonuje temat prześladowania Żydów i Holokaustu ?
    • Wyjaśnij dlaczego w okupowanej Polsce prężnie rozwinęły się podziemny ruch wydawniczy i system tajnego nauczania.
    • Wymień gatunki literackie i publicystyczne, które zyskały popularność w czasie wojny i okupacji.
    • Wytłumacz, w jaki sposób przejawia się etyka słowa.
  • Współczesność
    • Rozmyślajcie nad mową – Miłoszowe ranliwe ciało
    • Sępy na grobie Miłosza
• Faust
  • Co łączy jego postawę ze wzorcami renesansowego humanisty ?
  • Czego dokonał Faust? Co było dotąd dla niego najważniejsze ?
  • Jaki jest ton rozmowy Fausta z Mefistofelesem ?
  • Objaśnij znaczenie symboliczne miejsca ( gotycka izba ) i czasu ( noc) ..
  • Podaj powody rozczarowania Fausta?
  • Wyjaśnij, dlaczego uczony myśli o poświęceniu się magii.
  • Wypisz z tekstu apostrofy ( Faust).
  • Z jakiego powodu Faust czuje się uwięziony ?
• Ferdydurke
  • Ferdydurke a Pałuba
  • Forma i forsa w Ferdudurke
  • Funkcje neologizmów
  • Hurlecka z domu Lin
  • Neologizmy i okazjonalizmy
  • Pimko i Piwko
  • Piórkowski i Świstak
  • Streszczenie Ferdydurke roz. I i II
  • Streszczenie Ferdydurke roz.IX i X
  • Streszczenie Ferdydurke rozdz.III, IV,V
  • Streszczenie Ferdydurkie roz.XI, XII, XIII, XIV
  • Streszczenie Ferdydurkie roz.VI, VII, VIII
  • Znaczenie tytułu Ferdydurke
  • „Mówiące” nazwiska w Ferdydurke
• Formy wypowiedzi
  • Jak odpowiesz na pytanie kolegi, który zapyta cię : Jak znaleźć szczęście ?
  • Janek Mela został uhonorowany prestiżową nagrodą ,, Kolosa ” przyznaną mu przez polskich podróżników w 2004 roku. Pogratuluj mu sukcesu.
  • Książka jest zawsze pięknym prezentem, a dedykacja miłą pamiątka. Napisz dedykację.
  • Napisz list do przyjaciela. Podziel się przemyśleniami na temat przemijającego czasu.
  • Napisz ogłoszenie informujące o otwarciu wystawy fotografii ukazujących piękno polskiego krajobrazu.
  • Opisz osobę, która cię ostatnio zainteresowała.
  • Opisz spektakl, który przedstawiałby losy twojej rodziny.
  • Przypomnij sobie pierwsze dni w gimnazjum i napisz o swoich wrażeniach w liście do koleżanki lub kolegi z byłej klasy.
  • Sformułuj prośbę, którą mama Igora mogłaby skierować do dyrektora szkoły w sprawie przeniesienia jej syna do innej klasy.
  • Stwórz w formie krótkiego przewodnika ranking największych atrakcji turystycznych współczesnego świata
  • W dłuższej wypowiedzi pisemnej rozważ słowa znanej autorki książek dla młodzieży – Małgorzaty Musierowicz ,, Nie uważam, by człowiek, który nie czyta, był gorszym człowiekiem.
  • Według naukowców budowa urządzenia przenoszącego w przyszłość – nie jest zbyt trudne.
  • Wyobraź sobie, że wehikuły czasu są powszechnie dostępne. Jakie dostrzegasz zagrożenia, a jakie korzyści z podróżowania w czasie ?
• Gloria victis
  • Gloria victis streszczenie
• Granica
  • Analizując fragmenty Przedwiośnia i Granicy, porównaj kreacje matek. Określ wzajemne relacje między matką i dzieckiem, wykorzystując także znajomość utworów.
  • Charakterystyka Justyny Bogutówny
  • Charakterystyka Zenona Ziembewicza
  • Droga twórcza Nałkowskiej
  • Dwie prawdy o człowieku. Przedstaw je, charakteryzując Waleriana Ziembiewicza na podstawie fragmentu powieści Granica Zofii Nałkowskiej. Następnie zilustruj problem nawiązaniem do głównego bohatera powieści.
  • Granica a Lalka
  • Kompozycja Granicy
  • Krytycy o Granicy
  • Żancia – Joanna Ziembiewiczowa charakterystyka
  • Zofia Nałkowska- biografia
    • Religia w Granicy
    • Romans Teresy Hennert
    • Tło historyczne – Granica
• Hamlet
  • Problematyka w tragedii Hamlet
• Hobbit
  • Plan wydarzeń Hobbit
  • Streszczenie Hobbit
• Horacy
  • Do Leukonoe opracowanie
    • Do których idei filozoficznych odwołuje się Horacy w wierszu Do Leukonoe ?
  • Jakim typem liryki jest wiersz Do Leukonoe ?
  • Na podstawie dwóch wierszy Do Leukonoe i Wybudowałem pomnik, jaki jest stosunek podmiotu lirycznego do życia oraz do śmierci.
  • Wybudowałem pomnik trwalszy niż ze spiżu opracowanie
    • Co sądzisz o dążeniu człowieka do pozostawienia śladu po swoim życiu ?
• I nie było już nikogo
  • Anthony James Marston
  • Bohaterowie I nie było już nikogo
  • Bohaterowie I nie było już nikogo cytaty
  • Edward George Armstrong charakterystyka
  • Emily Carolin Brent
  • Ethel Rogers
  • I nie było już nikogo Czas akcji
  • I nie było już nikogo streszczenie
  • I nie było już nikogo test z treści
  • John Gordon Macarthur
  • Philip Lombard
  • Thomas Rogers
  • William Henry Blore
• Ikar
  • Ikar – tekst
  • Opowiadanie Ikar streszczenie
• Iliada i Odyseja
  • ,, A na to patrzyli wszyscy bogowie .. ” .Wymień wspomnianych w tekście bogów greckich
  • Czy Homer istniał naprawdę ?
  • Główne wątki w Iliadzie
  • Główne wątki w Odysei
  • Jaką charakterystyczną dla eposu figurę stylistyczną, zastosował Homer w następujacym fragmencie Iliady?
  • Które określenie pasuje lepiej do Homera : kronikarz wojny czy obserwator i znawca natury ludzkiej ?
  • Postanowiłeś przeprowadzić wywiad ze zwycięzcą pojedynku Achillesa i Hektora
  • Wymień i krótko omów przynajmniej cztery przygody, które spotkały Odyseusza w drodze do domu na Itakę.
  • Zachowanie Hektora stało się pewnym symbolem, wzorcem postępowania dla przyszłych pokoleń.
  • Zanalizuj fragmenty księgi XXII Iliady dotyczące pojedynku Hektora z Achillesem i scharakteryzuj królewicza trojańskiego.Zwróć uwagę na jego stosunek do przeciwnika.
  • Zapisz sprawozdanie radiowe z przebiegu pojedynku pod murami Troi.
  • Zrelacjonuj przebieg pojedynku Hektora i Achillesa.
• Jądro ciemności
  • Bohaterowie Jądro ciemności
  • Charakterystyka Kurtza
  • Główne wątki powieści Jądro ciemności .
  • Jądro ciemności streszczenie krótkie
  • Jak rozumiesz znaczenie ostatniego słowa wypowiedzianego przed śmiercią przez Kurtza.
  • Jaką rolę odgrywają w Jądrze ciemności opisy natury.
  • Jakie czynniki mają wpływ na ujawnianie się zła w ludzkiej psychice.
  • Jakie są przyczyny przejścia Kurtza na stronę zła ? W swoim wypracowaniu wykorzystaj wnioski z analizy załączonych fragmentów Jądra ciemności Josepha Conrada i wiedzę z lektury utworu.
  • Odniesienia do tradycji literackiej w powieści Jadro ciemności
  • Określ dosłowny i metaforyczny cel podróży Marlowa.
  • Problematyka społeczna i moralna w utworze Jądro ciemności
  • Scharakteryzuj Marlowa. Jak wpłynęły na niego podróż w głąb Afryki i spotkanie z Kurtzem.
  • Streszczenie szczegółowe Jądro ciemności
  • W jaki sposób przedstawieni zostali w powieści tubylcy.
  • Zinterpretuj Jądro ciemności jako powieść antykolonialną.
  • Znaczenie tytułu powieści Jądro ciemności
  • Zrekonstruuj losy Kurtza. Porównaj jego postawę i poglądy przed psychiczną przemianą i po niej.
• Janko Muzykant
  • Janko Muzykant charakterystyka
  • Janko Muzykant streszczenie
• Kamizelka
  • Analizując fragment noweli Bolesława Prusa Kamizelka, zwróć uwagę na postawę narratora wobec przedmiotów i ludzi oraz jego rolę w budowaniu refleksji o świecie.
  • Czas i miejsce akcji Kamizelka
  • Czy można usprawiedliwić kłamstwo ? ( rozprawka na podstawie noweli Kamizelka )
  • Kamizelka streszczenie
  • Kamizelka – treść noweli Bolesława Prusa
  • Kamizelka charakterystyka bohaterów
• Katarynka
  • Katarynka streszczenie
  • Katarynka treść noweli
• Klątwa starej stróżki
  • Bohaterowie Klątwa starej stróżki
  • Dokonaj oceny postawy bohatera i tych, którzy przyczynili się do dokonania zbrodni- Klątwa starej stróżki/
  • Klątwa starej stróżki plan wydarzeń
  • Klątwa starej stróżki streszczenie
  • Test z treści Klątwa starej stróżki
• Kochanowski
  • Co Twoim zdaniem łączy fraszki Jana Kochanowskiego i obraz Giuseppe Arcimbolda.
  • Czy apel Jana Kochanowskiego z Pieśni XIV można by skierować do współczesnych rządzących ?
  • Czym są Treny? Wymień cztery odpowiedzi zawarte w tekście Janusza Pelca.
  • Dlaczego Ameryka, a nie Kolumbia ? Co w liście Ameriga świadczy – zdaniem Todorowa- o trosce autora o czytelnika?
  • Jak Jan Kochanowski ocenia wartość stoickiej cnoty w Trenie XI ?
  • Jakie znaczenie może mieć obraz Burza Giorgionego ? Przeanalizuj kompozycję oraz jego poszczególne elementy i symbole.
  • Kamienne rękawiczki Do których słów można się odwołać poszukując odpowiedzi na pytanie co symbolizuje swój papieru ..
  • Kim jest dla mnie Kochanowski: ważną postacią historyczną czy przede wszystkim człowiekiem, którego mogę zrozumieć?
  • Odnosząc się do inspiracji horacjańskich w Pieśniach Jana Kochanowskiego, opisz, w czym wyraza się naśladowanie przez kochanowskiego utworów Horacego i współzawodnictwo z łacińskim mistrzem.
  • Pieśń XIV Wy, którzy pospolitą rzeczą władacie .. ukazuje ideał władcy. Krótko go przedstaw
  • Porównaj treść Pieśni XIV z tematem obrazu Henryka Rodakowskiego. Jaką diagnozę społeczeństwa i rządzących przedstawiają te dwa dzieła sztuki.
  • Rządzący i rządzeni – obowiązki polityków i obywateli. W swoich rozważaniach wykorzystaj przykłady z literatury i historii.
  • Scharakteryzuj koncepcję człowieka zawartą w Pieśni XIX. Czy wszyscy ludzie, zdaniem Kochanowskiego zasługują na to zaszczytne miano ?
  • Scharakteryzuj pieśń Nie porzucaj nadzieje .. jako wyraz światopoglądu renesansowego humanisty.
  • Wykaż, że podmiot liryczny Trenów występuje w cyklu podwójnej roli zrozpaczonego ojca i renesansowego humanisty.
• Koniec wieku XIX
• Konrad Wallenrod
  • Konrad Wallenrod streszczenie krótkie
• KONTAKT
• Kordian
  • Kordian jako dramat o przyczynach klęski powstania listopadowego.
  • Kordian streszczenie krótkie
• Kowal
  • Co symbolizują kowal oraz serce ?
  • Co łączy wiersz Kowal Staffa z obrazem Burne – Jonesa ?
  • Kowal Leopolda Staffa interpretacja
  • Wskaż w wierszu Kowal fragmenty, w których można zauważyć inspirację filozofią Nietzschego.
• Król Edyp
  • Czy bogowie interweniują w tragedii…
  • Czy sądzisz,że o naszym życiu decydujemy sami,czy też istnieje jakaś wyższa siła ?
  • Dlaczego dzisiaj twórcy teatralni nadal wystawiają dramaty powstałe dwa i pół tysiąca lat temu ?
  • Jaką funkcję w utworze pełni epeisodion III ?
  • Jakie cechy tragedii opisane przez Arystotelesa odnajdujesz w tragedii Król Edyp ?
  • Król Edyp Humphrey D.F. Kitto
    • Napisz pierwszy akapit pracy na temat – Edyp – bohater tragiczny.
    • Wyjaśnij jakie znaczenie dla tragedii, mają, zdaniem badacza, charaktery jej bohaterów..
    • Wynotuj zdania zawierające a) tezę tekstu, b) końcowy wniosek.
  • Król Edyp tekst
  • Na czym polega ironia losu w rozmowie Edypa z Posłańcem?
  • Na przykładzie Króla Edypa powiedz, na czym polegała katharsis w tragedii greckiej.
  • Na przykładzie Króla Edypa Sofoklesa wyjasnije kluczowe dla treagedii greckiej pojęcia katharis, tragizm i hybris.
  • Prześledź jak zmienia się dialog bohaterów w zależności od ich nastroju.
  • Scharakteryzuj Edypa. Zastanów się jakim był władcą.
  • Scharakteryzuj Jokastę. Czym różni się jej postawa od Edypa.
  • Udowodnij, że w przypadku Edypa można mówić o przekroczenu przez niego miary, zadufaniu we własną moc, zwanym w tragedii hybris.
  • W kontekście dramatu pod tytułem „Król Edyp”, a także mitu o rodzie Labdakidów, wyjaśnij na czym polega tragizm głównego bohatera.
  • Wskaż w historii Edypa przykłady ironii tragicznej, odwołaj się do mitu o rodzie Labdakidów
  • Wyjaśnij na czym polega konflikt tragiczny w dramacie Sofoklesa.
  • Wykaż, że tragedia „Król Edyp” jest wyrazem poglądów starożytnych na temat ludzkiego losu.
• Kronika polska
  • Kim był Gall Anonim ?
  • Przygotuj i wygłoś mowę pochwalną na cześć osoby, którą uważasz za autorytet.
• Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach
  • Czego symbolem jest woda w kulturze chrześcijańskiej.
  • Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach interpretacja
  • Odszukaj personifikację w przedstawieniu krzaku i limby.
  • Opisz jak została przedstawiona natura w utworach Kasprowicza.
  • Wskaż w wierszach przykłady zastosowania poetyki impresjonistycznej Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach
• Kwiat kalafiora
  • Bohaterowie Kwiat kalafiora
  • Gabriela Borejko charakterystyka
  • Ida Borejko charakterystyka
  • Janusz Pyziak charakterystyka
  • Kwiat kalafiora – streszczenie
  • Kwiat kalafiora czas i miejsce akcji
  • Kwiat kalafiora plan wydarzeń
  • Kwiat kalafiora test ze znajomości treści
  • Mila Borejko charakterystyka
  • Natalia Borejko charakterystyka
  • Opis mieszkania Borejków
  • Patrycja Borejko charakterystyka
• Kwiatki Świętego Franciszka
  • Porównaj postawę wobec Boga, świata i sobie samego reprezentowaną przez św. Franciszka z Asyżu oraz św.Aleksego.
• Kłamczucha
  • Bohaterowie Kłamczucha
  • Charakterystyka Anieli Kowalik
  • Kłamczucha streszczenie
• Lalka
  • Co się zdarzyło u Geista ? Kim jest Geist ?
  • Porównaj obraz Powiśla przedstawiony przez Aleksandra Gierymskiego na płótnie poświęconym tej dzielnicy Warszawy oraz Bolesława Prusa we fragmentach Lalki. Weź pod uwagę zastosowane przez twórców środki wyrazu . Który przekaz, językowy czy malarski – bardziej do Ciebie przemawia i dlaczego ?
  • Portrety arystokratek w powieści Bolesława Prusa Lalka. Omów temat na podstawie charakterystyki dwóch bohaterek – Eweliny Janockiej oraz Izabeli Łęckiej.
  • Sen jako sposób prezentowania postaci literackiej. Analizując i interpretując podany fragment Lalki Bolesława Prusa, wyjaśnij, co marzenie senne mówi o bohaterce powieści i jej stosunku do ważnych w jej życiu osób – ojca i Wokulskiego.
• Lament świętokrzyski
  • Które elementy ukazane na Ołtarzu z Isenheim Matthiasa Grunewalda nie pasują do opisu zawartego w Lamencie świętokrzyskim ?
  • Lament świętokrzyski tekst oryginalny
  • Określ funkcję odwołania do matek w przedostatniej strofie.
  • Opisz scenę przedstawioną w Lamencie świętokrzyskim.
  • Scharakteryzuj Matkę Bożą. Czego doświadcza ? W jaki sposób przemawia do Syna ?
  • Wskaż w pieśni bezpośrednie zwroty do słuchaczy.
  • Wymień te cechy utworu, które pozwalają określić go jako plankt.
• Latarnik
  • Latarnik streszczenie
  • Latarnik test z treści
• Laura i Filon
  • Scharakteryzuj wzorce sentymentalnych kochanków. Odwołaj się do sielanki Laura i Filon Franciszka Karpińskiego oraz do obrazów epoki.
  • Wskaż te cechy świata przedstawionego w utworze, które mają charakter konwencjonalny, typowy dla sielanki.
• Legenda o świętym Aleksym
  • Droga do świętości świętego Aleksego
  • Jakie znaczenie dydaktyczne ma to, że ascezę wybrał człowiek zamożny ?
  • Legenda o świętym Aleksym streszczenie
  • Podaj motywy postępowania księcia. Przedstaw skutki wyboru Aleksego dla członków jego rodziny.
  • Wskaż w tekście Legendy o świętym Aleksym elementy charakterystyczne dla utworu hagiograficznego.
• Legendy warszawskie
  • Syrena Artur Oppman treść
  • Syrena Legendy warszawskie streszczenie
• LEKTURY
  • Magiczne drzewo. Czerwone krzesło streszczenie
• Lektury gimnazjum
• Lektury technikum
• Lew, czarownica i stara szafa
  • Charakterystyka fauna Tumnusa
  • Charakterystyka Łucji Pevensie
  • Lew czarownica i stara szafa bohaterowie
  • Lew, czarownica i stara szafa streszczenie
  • Lew, czarownica i stara szafa streszczenie krótkie
  • Opis domu Profesora – Lew, czarownica i stara szafa
  • Test z treści Lew czarownica i stara szafa
• Ludzie bezdomni
  • Biografia Stefana Żeromskiego
  • Charakterystyka Tomasza Judyma
  • Czas akcji – Ludzie bezdomni
  • Naturalizm – Ludzie bezdomni
  • Podaj argumenty wspierające tezę, że Tomasz Judym to bohater romantyczny .
  • Streszczenie krótkie Ludzie bezdomni
  • Uzasadnij twierdzenie, że Korzecki jest typowym przedstawicielem swojej epoki.
  • Zadaniem inteligencji jest poprawiać świat czy dopasowywać się do niego ? Rozważ problem i uzasadnij swoje stanowisko odwołując się do podanych fragmentów Ludzi bezdomnych Stefana Żeromskiego i innych tekstów kultury.
  • Znaczenie tytułu Ludzie bezdomni
  • Znajdź w ludziach bezdomnych przykłady zastosowania technik realistycznej, naturalistycznej i impresjonistycznej.
• Magiczne drzewo. Czerwone krzesło
  • Bohaterowie Magiczne drzewo
  • Miejsce akcji Magiczne drzewo
  • Test z treści Magiczne drzewo. Czerwone krzesło.
• Makbet
  • Bohaterowie w Makbecie
  • Charakterystyka Makbeta
  • Co, zdaniem Makbeta, popycha go do zbrodni ?
  • Droga Makbeta do władzy
  • Geneza Makbeta
  • Jakich argumentów używa Lady Makbet, by skłonić męża do zabicia Duncana ?
  • Makbet -dramat ponadczasowy
  • Makbet czyli żądza władzy
  • Makbet jako zbrodniarz
    • Charakterystyka Lady Makbet
  • Makbet streszczenie Akt I
  • Miejsce i czas akcji Makbeta
  • Na podstawie cytowanego fragmentu powiedz, dlaczego bohater się waha.
  • Posłowie do ,, Makbeta ”. Zrób notatkę z lektury tekstu w formie tabeli, w której przedstawisz okoliczności dotyczące zbrodni obojga bohaterów.
  • Przemiana Lady Makbet
  • Rola wiedźm
  • Streszczenie krótkie Makbet
  • Wiliam Szekspir
  • Wizerunki władców. Scharakteryzuj króla Edypa na podstawie przytoczonych fragmentów tragedii Sofoklesa oraz króla Makbeta, wykorzystując swoją znajomość dramatu Williama Szekspira i porównaj dwóch monarchów.
• Marcin Kozera
  • Marcin Kozera charakterystyka
  • Marcin Kozera streszczenie
• Mały Książę
  • ,, Jedynie dzieci wiedzą, czego szukają ”. Kto w tym utworze reprezentuje świat dzieci.
  • Mały Książę streszczenie
  • Mały Książę treść
  • Notatka na temat Ziemi na podstawie informacji, które posiadasz.
  • Opisz, jak wyglądała planeta B- 612.
  • Podaj przedstawione w książce przykłady odmiennych zachowań dzieci i dorosłych.
  • Scharakteryzuj ukazany w Małym Księciu świat dorosłych. Co warto ocalić w sobie z dziecka ?
  • Sprawozdanie z wymyślonej wyprawy Małego Księcia na inną planetę.
  • Symbolika w ,, Małym Księciu ”
  • Wyjaśnij, jak tworzą się więzi między ludźmi.
  • Wyobraź sobie spotkanie z Małym Księciem. Napisz sprawozdanie z tego zdarzenia.
• Melodia mgieł nocnych
  • Jakie style i tendencje artystyczne typowe dla modernizmu zostały wykorzystane w Melodii mgieł nocnych ?
  • Język, styl i środki stylistyczne w wierszu Melodia mgieł nocnych
  • Kto lub co wypowiada się w wierszu Tetmajera ? Wskaż podmiot liryczny i przytocz przykładowe wrażenia, które go ujawniają.
  • Odszukaj w Melodii mgieł nocnych fragmenty, które oddają wrażenia różnych zmysłów.
  • W jaki sposób poeta osiągnął efekt melodyjności wiersza w wierszu Melodia mgieł nocnych
• Mendel Gdański
  • Znajdź inne polskie teksty pozytywistyczne nawiązujące do hasła asymilacji Żydów.
  • Bohaterowie Mendel Gdański
  • Jakie uprzedzenia wobec mniejszości żydowskiej reprezentuje zegarmistrz ?
  • Mendel Gdański streszczenie
  • Mendel Gdański tekst
  • Mendel Gdański test z treści
• Miecz przeznaczenia
  • Charakterystyka Wiedźmina
  • Coś więcej streszczenie
    • Bohaterowie Coś więcej
    • Plan wydarzeń Coś więcej
  • Granica możliwości streszczenie
    • Bohaterowie Granica możliwości
    • Miejsce i czas akcji Granica możliwości
    • Przedstaw stanowisko, które w kwestii zabijania smoków prezentuje Geralt. W jego imieniu wygłoś mowę na ten temat skierowaną do uczestników wyprawy.
  • Miecz przeznaczenia streszczenie
    • Plan wydarzeń Miecz przeznaczenia
  • Miecz przeznaczenia test z treści
  • Okruch lodu streszczenie
    • Bohaterowie Okruch lodu
    • Jak rozumiesz słowa ,, prawda jest okruchem lodu ‘’ ?
    • Plan wydarzeń Okruch lodu.
  • Trochę poświęcenia streszczenie
    • Bohaterowie Trochę poświęcenia
  • Wieczny ogień streszczenie
• Mikołaj Rej
  • Krótka rozprawa…
  • Żywot człowieka poczciwego
• Mikołaj Sęp – Szarzyński
  • W jaki sposób Mikołaj Sęp- Szarzyński przedstawia upływ czasu?
  • Wyjaśnij sens dwóch pierwszych wersów Sonetu IV Mikołaja Sępa Szarzyńskiego.
• Mity
  • Jakie były zasługi Prometeusza dla ludzkości? Wymień co najmniej dwie z nich i wyjaśnij…
  • Napisz w imieniu Orfeusza list do przebywającej w Hadesie Eurydyki.
  • Orfeusz to grecki symbol poety. Na podstawie mitu przedstaw antyczną koncepcję poezji.
  • Podaj przykłady funkcjonowania motywu labiryntu w literaturze, filmie..
  • Porównaj mit o Orfeuszu i Syzyfie. Co łączy te dwie opowieści ?
  • Prometeusz oszukał Zeusa. Poszukajcie mitów, w których człowiekowi lub innej istocie udało się wygrać z bogami, np. przechytrzyć ich, pokonać w zawodach.
  • Przeanalizuj zawarte w micie opisy natury. Omów cechy tej natury.
  • Przypomnij grecki mit o stworzeniu świata. Z czego powstał świat ?
  • Wskaż w ostatnim fragmencie opowieści elementy mitu ajtiologicznego.
  • Wybierz jedną z postaci mitologicznych, która została ukazana przez bogów.
  • Wyjaśnij jaką funkcje w tekście Zygmunta Kubiaka ‚Eleuzis’ pełnią formy typu: odwiedziłem
  • Wymień cechy bogów ukazane w dowolnym, znanym ci micie. W czym bogowie podobni są do ludzi ?
  • Wypisz w punktach kolejne refleksje autora z podróży do Eleuzis.
  • Zbigniew Herbert Historia Minotaura
    • Czego symbolem jest labirynt w utworze Herberta?
    • Jakiego symbolicznego znaczenia nabierają w tekście Herberta postacie mityczne : Dedal, Tezeusz, Minotaur, Minos ?
    • Przypomnij sobie mit o Tezeuszu i Minotaurze. W jaki sposób Zbigniew Herbert nawiązuje do mitycznej opowieści o Tezeuszu i Minotaurze ?
    • Wyjaśnij jaka jest wymowa ( peunta ) utworu.
  • Zinterpretuj historię Pandory. Wyjaśnij, dlaczego nadzieja pozostała w naczyniu…
• Momo
  • Beppo Zamiatacz Ulic charakterystyka
  • Bohaterowie Momo
  • Charakterystyka Momo
  • Gigi Oprowadzacz charakterystyka
  • Michael Ende biografia
  • Napisz list do Momo, w którym, jako mieszkaniec miasteczka, opowiesz jej o jakimś swoim kłopocie, o rozterkach, problemach dnia codziennego.
  • Plan wydarzeń Momo
  • Streszczenie Momo
• Monachomachia
  • Monachomachia streszczenie
  • W jaki sposób Ignacy Krasicki zrealizował swoje zalecenie ,, Śmiejmy się z głupich choć, przewielebnych ‘’?
• MOTYWY LITERACKIE
  • KOBIETA
    • Czy znasz te sławne kobiety?
    • Galeria postaci historycznych
    • Najważniejsze kobiety
    • Rola kobiety w kulturze
  • MĄDROŚĆ
    • Mądrość a starożytni filozofowie
      • Wyjaśnij tytuł miniatury Sławomira Mrożka ,, Artysta ”
    • Mądrość jako Boski dar
  • SEN
    • Funkcje snu w lekturach
• MOTYWY LITERACKIE
• Nad Niemnem
  • Nad Niemnem streszczenie krótkie
  • Rozmowa Andrzejowej Korczyńskiej z synem tekst
  • Rozmowa Benedykta Korczyńskiego z synem tekst
    • Na podstawie fragmentu Nad Niemnem (rozmowy Benedykta Korczyńskiego z Witoldem)określ relacje między ojcem a synem.
• Nie -Boska Komedia
  • Biografia Zygmunt Krasiński
  • Dramat o rewolucji
  • Kompozycja Nie -Boska komedia
  • Krasiński a hrabia Henryk
  • Obowiązki poety
  • Obóz arystokratów
  • Obóz rewolucjonistów
  • Obraz tragedii rodzinnej ? Przedstaw zagadnienie, wykorzystując wnioski z interpretacji podanych fragmentów dramatu Zygmunta Krasińskiego Nie –Boska komedia i znajomość całego utworu.
  • Problem przechtów
  • Streszczenie krótkie Nie- Boska komedia
  • Walka dobra ze złem
  • Znaczenie tytułu Nie – Boska komedia
• Oda do młodości
  • Analizując fragment Ody do młodości Adama Mickiewicza i wiersz Któż nam powróci Kazimierza Przerwy–Tetmajera, porównaj przedstawione w nich obrazy młodego pokolenia oraz stosunek młodych do pokolenia ojców.
  • Mickiewicz posłużył się w swoim wierszu metaforą lotu. Jak ją rozumiesz?
  • Na podstawie wiersza powiedz, kim jest dla Mickiewicza człowiek mlody.
  • Wskaż w tekście bezpośrednie nawiązania do wyobrażeń i mitów antycznych.
• Opium w rosole
  • Bohaterowie Opium w rosole
  • Charakterystyka Aurelia Jedwabińska
  • Charakterystyka Ewa Jedwabińska
  • Charakterystyka Janina Krechowicz (Kreska)
  • Charakterystyka Maciek Ogorzałka
  • Charakterystyka Marta Lewandowska
  • Jak rozumiesz słowa profesora Dmuchawca ,, Do ludzi trzeba wyciągnąć rękę. Trzeba. Możemy nie doczekać się odzewu. A jeśli nie wyciągniemy ręki, to odzewu nie doczekamy się z całą pewnością. ”
  • Opium w rosole streszczenie
  • Test ze znajomości książki Opium w rosole
  • Zwróć uwagę na atmosferę panującą w domu Jedwabińskich. Przedstaw, jak jest, a jak być powinno.
• Opowiedz jako Syzyf historię konfliktu z bogami Olimpu.
• Opowieść wigilijna
  • Czy należy czynić dobro i uszczęśliwiać ludzi na podstawie ,, Opowieści wigilijnej” oraz własnych doświadczeń- rozprawka
  • Duch przyszłych świąt Bożego Narodzenia opis
  • Duch tegorocznego Bożego Narodzenia opis
  • Duch wigilijnej przeszłości opis
  • Ebenezer Scrooge charakterystyka
  • Opowieść wigilijna plan wydarzeń
  • Opowieść wigilijna streszczenie
  • Opowieść wigilijna test z treści
• Oskar i pani Róża
  • Czego dowiaduję się o miłości, cierpieniu i śmierci? – na podstawie powieści Erica Emmanuela Schmitta pt. Oskar i pani Róża ?
  • Dlaczego autor opowieści Oskar i pani Róża posłużył się humorem i językiem potocznym ?
  • Etapy życia Oskara
  • Jak Waszym zdaniem można wyjaśnić relację między Oskarem a jego rodzicami.
  • O co Oskar prosił Pana Boga w listach ?
  • Oskar i pani Róża Bohaterowie
  • Oskar i pani Róża streszczenie
• Pamiętnik z powstania warszawskiego
  • Bohaterowie Pamiętnik z powstania warszawskiego
  • Miejsce akcji Pamiętnik z powstania warszawskiego
  • Pamiętnik z powstania warszawskiego Czas akcji
  • Pamiętnik z powstania warszawskiego Kompozycja
  • Pamiętnik z powstania warszawskiego streszczenie
  • Plan wydarzeń Pamiętnik z powstania warszawskiego
• Pan Samochodzik i templariusze
  • Pan Samochodzik i templariusze streszczenie
• Pan Tadeusz
  • Czym dla Ciebie jest ojczyzna ?
  • Jaką rolę pełniła inwokacja w klasycznej epopei ?
  • Jaką wartość Pana Tadeusza podkreśla Anna Witkowska, porównując świat przedstawiony poematu do arki Noego ?
  • Na podstawie fragmentów Pana Tadeusza wyjaśnij genezę utworu.
  • Objaśnij pełen tytuł eposu ,, Pan Tadeusz ”.
  • Omów ewolucję bohatera romantycznego w twórczości Adama Mickiewicza
  • Omów funkcję humoru i ironii w ,, Panu Tadeuszu ”.
  • Opisz wybrany obyczaj życia szlacheckiego ukazany w Panu Tadeuszu.
  • Pan Tadeusz streszczenie
  • Pan Tadeusz streszczenie krótkie
  • Prównaj obraz emigracyjego Paryża przedstawiony w Epilogu z ukazaną tam wizją przeszłości.
  • Przedstaw strukturę społeczeństwa szlacheckiego w ,, Panu Tadeuszu”.
  • Scharakteryzuj Jacka Soplicę – księdza Robaka jako bohatera dynamicznego.
  • Wybierz i scharakteryzuj dwie najbarwniejsze postacie Pana Tadeusza.
• Pies Baskerville’ów
  • Bella Stapleton charakterystyka
  • Bohaterowie Pies Baskerville’ów
  • Charakterystyka Sherlock Holmes
  • Jack Stapleton charakterystyka
  • Karol Baskerville
  • Legenda rodu Baskerville’ów
  • Pies Baskerville’ ów plan wydarzeń
  • Pies Baskerville’ów streszczenie
  • Pies Baskerville’ów test z treści
• Pieśń Legionów Polskich we Włoszech
  • Na podstawie tekstu Pieśni Legionów Polskich we Włoszech wyjaśnij, jak ówcześnie Polacy rozumieli patriotyzm.
  • Podzielcie się spostrzeżeniami na temat prób uwspółcześnienia polskiego hymnu narodowego przez gwiazdy sceny muzycznej.
  • Wymień wydarzenia historyczne wspominane w Pieśni Legionów Polskich we Włoszech.
• Pieśń o Rolandzie
  • Bohaterowie – Pieśń o Rolandzie
  • Karol Wielki -wzór władcy
  • Pieśń o Rolandzie – poemat rycerski
  • Plan wydarzeń – Pieśń o Rolandzie
  • Roland ideał rycerza
    • Obraz śmierci Rolanda
  • Średniowieczny a starożytny rycerz
  • Streszczenie ,,Pieśni o Rolandzie ”
• Pieśni Horacy
  • Epikureim
  • Na podstawie poznanych wierszy Horacego scharakteryzuj przedstawione w nich postawy..
  • Stoicyzm
• Pinokio
  • Bohaterowie Pinokio
  • Charakterystyka Pinokia.
  • Co sądzisz o zachowaniu Pinokia ?
  • Czego uczą młodego czytelnika przygody Pinokia ?
  • Czy Pinokio zasłużył na to, żeby stać się chłopcem?
  • Czy sądzisz, że kłamstwo należy karać? Uzasadnij swoje zdanie.
  • Czy zdarzyło Ci się skłamać ? Jaki był tego powód?
  • Dobre rady przyjaciół Pinokia – ważne cytaty
  • Opis Pinokia
  • Pinokio streszczenie
  • Test ze znajomości książki Pinokio
• Pocałunki Maria Pawlikowska- Jasnorzewska
• POTOP
  • Biografia Henryka Sienkiewicza
  • Bohaterowie w Potopie
  • Charakterystyka Billewiczówny
  • Charakterystyka Kmicica
  • Geneza Trylogii
  • Historia w Potopie
  • Komizm w Potopie
  • Kompozycja Potopu
  • Lubomirski a Radziwiłł
  • Narracja w Potopie
  • Potop streszczenie – Tom I
  • Potop streszczenie – Tom II
  • Powieść historyczna
  • Streszczenie krótkie – Potop
  • Streszczenie Potop tom III
  • Założenia ideowe Trylogii
• Prace maturalne
  • Analizując i interpretując utwór Jarosława Iwaszkiewicza Wiewiórka, przedstaw wzajemne relacje między narratorem a światem przedstawionym.
  • Analizując i interpretując wiersz Anny Świrszczyńskiej Budując barykadę oraz fragment Pamiętnika z powstania warszawskiego Mirona Białoszewskiego, przedstaw i porównaj dwa sposoby prezentacji dramatu zwykłych ludzi uwikłanych w historię.
  • Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z tragizmem bohatera ze znanego Ci dramatu antycznego.
  • Dwa obrazy prowincji. Porównaj sposoby ich kreacji w podanych fragmentach Pani Bovary Gustawa Flauberta i Republiki marzeń Brunona Schulza.
  • Kłótnia u Borynów. Zanalizuj podany fragment Chłopów Władysława Reymonta i scharakteryzuj występujące w nim postacie. Na podstawie fragmentu i I tomu powieści określ przyczyny kłótni i źródła dramatyczności sceny.
  • Obraz małej ojczyzny w początkowym fragmencie poematu Tomasza Różyckiego Dwanaście stacji. Jaką rolę odgrywają w tym tekście nawiązania do Pana Tadeusza ?
  • Obraz ojcowskich uczuć. Przedstaw zagadnienie, wykorzystując wnioski z analizy i interpretacji fragmentów powieści Honoriusza Balzaka. Zwróć uwagę na sposób ukazania emocji.
  • Poeta i jego miejsce w świecie. Co na ten temat mówią Jan Kochanowski w Pieśni XXIV i Tadeusz Różewicz w wierszu Poeta w czasie pisania?
  • Portrety matek. Omów temat na podstawie załączonych fragmentów Dziadów części III Adama Mickiewicza i fragmentów powieści Zofii Nałkowskiej Granica. Zwróć uwagę na przejawy macierzyńskiej miłości.
• PRACE PISEMNE
  • Czy warto kierować się w życiu potęgą rozumu i silnej woli?
  • Dlaczego ludzie się śpieszą ? Jak tempo życia wpływa na jego jakość ?
  • Dziś też można spotkać panią Dulską.
  • Jak w natłoku informacji oddzielić najważniejsze wiadomości od tego, co zbędne ?
  • Jaki jest człowiek userialowiony ? Napisz jego charakterystykę.
  • Jakie sytuacje występujące we współczesnej rzeczywistości mogłyby zainspirować autorów sielanek, którzy tworzą w XXI w.
  • Mieć czy być – dylemat wybranego bohatera literackiego i współczesnego nastolatka.
  • Napisz krótkie opowiadanie, którego bohaterami będą postacie z wybranej bajki Ignacego Krasickiego.
  • Napisz list do znanej Ci lub fikcyjnej osoby przebywającej na emigracji.
  • Napisz opowiadanie z dialogiem, w którym ukażesz zabawne lub niecodzienne perypetie spowodowane rozprzestrzenieniem się nieprawdziwej informacji.
  • Napisz opowiadanie z elementami opisu i dialogiem dotyczące zdarzenia, którego nie można racjonalnie wytłumaczyć.
  • Napisz opowiadanie z narracją pierwszoosobową, w którym zamieścisz opis przeżyć zakochanego człowieka o duszy romantyka.
  • Napisz opowiadanie, w którym przedstawisz projekt wynalazku własnego autorstwa.
  • Napisz wypracowanie na temat :Człowiek jest tyle wart, ile daje innym.
  • Napisz zaproszenie dla nauczycieli z Twojej szkoły dotyczące podanych wydarzeń. Wieczorek poezji Jacka Kaczmarskiego.
  • Napisz, jak najkrótszą relację z wybranej lekcji.
  • Odnieś się do słów Stanisława Lema Ilość rzeczywiście godnych brania pod uwagę zagadek i tajemnic jest, tak na ziemi, jak i e Kosmosie, olbrzymia.
  • Opisz obraz Leonarda da Vinci ,, Madonna wśród skał ”.
  • Opisz wybraną- książkową lub filmową – postać buntownika.
  • Oszukaj w gazetach i czasopismach reportaże o różnorodnej tematyce.
  • Pieniądze szczęścia nie dają.
  • Wciel się w rolę uczestnika obrony reduty. Zredaguj opis przeżyć związanych z tym wydarzeniem.
  • Wyjaśnij, jak rozumiesz myśl Fryderyka Nietzschego W miłości jest zawsze trochę szaleństwa.
  • Wymień trzy wynalazki, które najbardziej przyczyniły się do rozwoju ludzkości.
  • Wyobraź sobie, że jesteś dziennikarzem i przygotowujesz się do rozmowy z Juliuszem Słowackim
  • Wyobraź sobie, że w Twoim domu organizowane są wystawne obiady dla znanych osobistości. Których współczesnych pisarzy warto byłoby zaprosić ?
  • Wysłuchaj wybranego programu nadawanego przez Twoją ulubioną stację radiową.
  • Wzorując się na tekście Andrzeja Kajetana Wróblewskiego napisz biografię wybranej osoby.
  • Zastanów się , jakie postawy wobec miłości reprezentują ludzie w dzisiejszych czasach.
  • Zastanów się, czy w rodzinie powinna panować zasada coś za coś.
  • Zastanówcie się, czym jest kradzież intelektualna.
  • Zastanówcie się, jakie sprawy bulwersują Waszą szkolną społeczność.
• Prace pisemne – podstawowa
  • Jak spędziłem wakacje ?
  • Kłótnia znaków interpunkcyjnych – opowiadanie z dialogiem.
  • Napisz list Odyseusza do Penelopy zawierający relację z wydarzeń związanych z wybranym etapem podróży.
• Prace pisemne – gimnazjum
  • Argumenty przemawiające za trzymaniem zwierząt w domu i ukazującym niekorzystne strony tego zjawiska
  • Carpie diem – chwytaj dzień! Zredaguj list, w którym spróbujesz przekonać przyjaciela do życia zgodnie z horacjańską zasadą.
  • Ciekawie byłoby żyć w średniowieczu ( opowiadanie z narracją pierwszoosobową ).
  • Czy dobrze jest znać własną przyszłość ?
  • Czy w dzisiejszych czasach łatwo być dobrym człowiekiem ?
  • Czy warto być przesądnym ? Opowiedz o przygodzie, będącej odpowiedzią na postawione pytanie.
  • Czy warto w kierować się w życiu potęgą rozumu i wolną wolą ?
  • Człowiekiem jestem i nic, co ludzkie, nie jest mi obce. Napisz opowiadanie, którego myślą przewodnią będzie hasło Terencjusza.
  • Dzięki temu moje życie ma sens (opowiadanie).
  • Giuseppe Arcimboldo stworzył niezwykły portret szesnastowiecznego bibliotekarza.
  • Jakie cechy powinien posiadać człowiek wiary XXI wieku ?
  • Jakie rodzaje programów telewizyjnych oglądasz najchętniej ?
  • Lista dziesięciu najważniejszych wynalazków lub odkryć z ostatniego pięćdziesięciolecia.
  • Moja wymarzona podróż
  • My z początku XXI wieku.
  • Młody d’Artagnan postanawia wstąpić do oddziału królewskich muszkieterów.
  • Napisz list do Adama Mickiewicza od Maryli Wereszczakówny.
  • Napisz opowiadanie w którym przedstawisz projekt własnego wynalazku.
  • Opisz antyczne dzieło sztuki na podstawie wybranej reprodukcji z podręcznika.
  • Radio na tle innych mediów w moim życiu – wywiad z wielbicielem radia.
  • Recenzja filmu ,, Pokłosie ”
  • Rozwiń w kilku zdaniach myśl zawartą w chińskim przysłowiu : Bezużyteczną rzeczą jest uczyć się, lecz nie myśleć, a niebezpieczną myśleć, a nie uczyć się niczego.
  • Ta osoba zasługuje na miano współczesnego rycerza (charakterystyka).
  • To wydarzenie zmieniło moją postawę wobec życia.
  • Ułóż krótkie opowiadanie na temat Moja przygoda z teatrem.
  • Wyobraź sobie, że Twoim zadaniem jest przeprowadzenie rozmowy ze współczesnym ascetą.
  • Zredaguj list, w którym opiszesz fascynujące spotkanie ze współczesnym artystą ( pisarzem, muzykiem, malarzem.)
  • Życie w erze informacji – dobrodziejstwo czy przekleństwo współczesnego człowieka.
• Prace pisemne – technikum
  • Czy człowiek jest skazany na cierpienie ?
  • Do której ze starożytnych szkół filozoficznych chciałbyś się zapisać ?
  • Jak sądzisz dlaczego Chuck Noland nie otworzył na wyspie jednej z ocalałych przesyłek i dostarczył ją po powrocie do cywilizowanego świata ?
  • Jakiej wiedzy na temat człowieka dostarcza Biblia ?
  • Język miłości w wybranych tekstach współczesnych ( np. wierszach, piosenkach, filmach ).
  • Kim mógłby być współczesny Prometeusz ?
  • Mity greckie są jak lustro, w których przeglądały się wszystkie pokolenia..
  • Miłość niejedno ma imię. Rozprawka.
  • Na podstawie wiersza Anny Kamienskiej rozważ czy zawarty w nich portret młodego pokolenia jest prawdziwy…
  • Na podstawie wiersza Anny Kamieńskiej rozważ, czy zawarty w nich portret młodego pokolenia jest prawdziwy, czy może to już tekst anachroniczny.
  • Obraz miłości w Biblii
  • Porównaj obraz Boga zawarty w Księdze Hioba i Księdze Psalmów. Jakie przesłanie dotyczące relacji człowieka ..
  • Rola miłości w życiu człowieka – rozprawka.
  • Romantyczna namiętność uczuć ( rozważania na przykładzie wybranych utworów ).
  • Twórczość Andy Warhola
  • Wymień zawody, które chcesz wykonywać w przyszłości lub opisz interesujące cię zajęcia.
  • Wyszukaj nietypowe, kontrowersyjne wizerunki Jezusa i Matki Boskiej ukazane w dziełach plastycznych na przestrzeni wieków.
  • Zastanów się, czy w rodzinie powinna panować zasada coś za coś.
  • Zinterpretuj malarską wizję Kazania na górze. Wskaż elementy, które są wspólne dla listu św. Jana i obrazu Fra Angelico.
  • Zinterpretuj słowa ks. Janusza Pasierba : ,, Choć podróżujemy często zupełnie inaczej, wszyscy wiemy, czym jest droga i co ona znaczy.
• Przygody Odyseusza
  • Bohaterowie Przygody Odyseusza
  • Charakterystyka Odyseusza
  • Czas i miejsce akcji Przygody Odyseusza
  • Odyseusz określany bywa jako homo viator, a jego drogę do domu odczytuje się jako metaforę ludzkiego życia.
  • Plan wydarzeń Przygody Odyseusza
  • Przygody Odyseusza streszczenie
  • Test z treści Przygody Odyseusza
  • Wyjaśnij, dlaczego podróż Odysa trwała prawie 10 lat zamiast możliwych dwóch tygodni.
  • Wymień sprzymierzeńców i wrogów Odyseusza.
• Przygody Sherlocka Holmesa
  • Błękitny karbunkuł streszczenie
  • Cętkowana opaska streszczenie
  • Cętkowana opaska test z treści
  • Diadem z berylów Plan wydarzeń
  • Diadem z berylów streszczenie
  • Dziedzice z Reigate streszczenie
  • Kciuk hydraulika Plan wydarzeń
  • Kciuk hydraulika streszczenie
  • Krzywousty mężczyzna streszczenie
  • Liga Rudowłosych streszczenie
  • Liga Rudowłosych test z treści
  • Młody arystokrata streszczenie
  • Ostatnia zagadka streszczenie
  • Pięć pestek pomarańczy Plan wydarzeń
  • Pięć pestek pomarańczy test z treści
  • Pięć pestek z pomarańczy streszczenie
  • Przygody Sherlocka Holmesa bohaterowie
  • Przygody Sherlocka Holmesa streszczenie
  • Przygody Sherlocka Holmesa test z treści
  • Skandal w Bohemii Plan wydarzeń
  • Skandal w Bohemii streszczenie
  • Skandal w Bohemii test z treści
  • Srebrzysta gwiazda streszczenie
  • Stały pacjent streszczenie
  • Tajemnica doliny Boscombe Plan wydarzeń
  • Tajemnica doliny Boscombe streszczenie
  • Urzędnik Pickroft streszczenie
• Przygody Tomka Sawyera
  • Charakterystyka Tomka Sawyera
  • Przygody Tomka Sawyera bohaterowie
  • Przygody Tomka Sawyera streszczenie
• Robinson Kruzoe
  • Opis wyspy ROBINSONA KRUZOE
  • Robinson Kruzoe – streszczenie
  • Wynalazki i pomysły Robinsona Kruzoe
• Romeo i Julia
  • Bohaterowie Romeo i Julia
  • Charakterystyka Julia Kapulet
  • Romeo i Julia streszczenie
• Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią
  • Opisz w jaki sposób została w utworze przedstawiona śmierć.
  • Podaj nazwę środka artystycznego, którym posłużył się anonimowy autor, mówiąc o śmierci.
  • Scharakteryzuj bohaterów utworu Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią.
  • Wskaż części utworu nawiązujące do motywu tańca śmierci.
  • Wskaż w tekście Rozmowa ..elementy satyry społecznej.
• Śmierć urzędnika
  • Iwan Dmitricz Czerwiakow charakterystyka
  • Śmierć urzędnika Antoni Czechow – treść
  • Śmierć urzędnika test z treści
  • Śmierć urzędnika bohaterowie
  • Śmierć urzędnika streszczenie
• Sonety krymskie
  • Burza – Sonety krymskie Adam Mickiewicz
  • Na przykładzie Stepów akermańskich przedstaw budowę sonetu.
  • Omów sytuację liryczną wiersza Stepy akermańskie, a następnie wyjaśnij znaczenie dwóch ostatnich wersów.
  • Porównaj sonet Burza i obraz Gericault Tratwa ,, Meduzy ”.
  • Scharakteryzuj nastrój sonetu Burza.
  • Stepy Akermańskie
• Spis lektur
  • Lista lektur – liceum, technikum 2013/2014
  • Lista lektur klasa IV 2013/2014
  • Spis lektur V i VI klasa szkoły podstawowej
• Sposób na Alcybiadesa
  • Bohaterowie Sposób na Alcybiadesa
  • Czy masz jakieś własne sposoby na efektywną naukę ?
  • Dlaczego uczniowie stosowali sposób na dwóje czyli De – SPONĘ ?
  • Józio Pędzelkiewicz charakterystyka
  • Który przedmiot szkolny lubisz najbardziej i dlaczego ?
  • Marcin Ciamciara charakterystyka
  • Opis Wędzarni Sposób na Alcybiadesa
  • Sposób na Alcybiadesa streszczenie
  • Sposób na Alcybiadesa test z treści
  • Szekspir ( Juliusz Lepki ) charakterystyka
  • Tymoteusz Misiak (Alcybiades ) charakterystyka
  • Wątłusz Pierwszy charakterystyka
  • Zenon Zasępa charakterystyka
• Spotkanie nad morzem
  • Bohaterowie Spotkanie nad morzem
  • Charakterystyka Ada Rudzka
  • Charakterystyka Elzy
  • Charakterystyka Piotrka
  • Co możemy zrobić dla niepełnosprawnych, którzy żyją wśród nas ?
  • Co wiesz o życiu niewidomej Elzy przed spotkaniem Danusi ?
  • Czy znasz osobę niepełnosprawną ? Opowiedz o jej trudnościach w życiu.
  • Danusia Gawlikówna charakterystyka
  • Spotkanie nad morzem Plan wydarzeń
  • Spotkanie nad morzem streszczenie
  • Test z treści Spotkanie nad morzem
• Strona główna
• Szatan z siódmej klasy
  • Plan wydarzeń Szatan z siódmej klasy
  • Szatan z siódmej klasy streszczenie
• Szósta klepka
  • Celestyna Żak charakterystyka
  • Dziadek Żak charakterystyka
  • Julia Żak charakterystyka
  • Szósta klepka bohaterowie
  • Szósta klepka streszczenie
  • Szósta klepka test z treści
• Tajemniczy ogród
  • Charakterystyka Dick Sowerby
  • Plan wydarzeń Tajemniczy ogród
  • Tajemniczy ogród streszczenie
• Tomek w krainie kangurów
  • Charakterystyka Tomek Wilmowski
  • Geneza powieści Tomek w krainie kangurów
  • Opowiadanie z elementami opisu – przygoda Tomka w krainie kangurów.
  • Plan wydarzeń – Tomek w krainie kangurów
  • Polscy podróżnicy w Australii – Tomek w krainie kangurów
  • Tomek w krainie kangurów streszczenie
  • Wyprawy Sturta i Stuarta – badaczy Centralnej Australii.
  • Zwierzęta w Australii – Tomek w krainie kangurów.
• Topielec
  • Zinterpretuj wiersz Topielec Bolesława Leśmiana. Postaw tezę interpretacyjna i ją uzasadnij.
• Wesele
  • Bohaterowie fantastyczni Wesele
  • Bohaterowie Wesele
  • Opis chaty bronowickiej – Wesele
  • Wesele streszczenie krótkie
  • Wyjaśnij sens finałowej sceny dramatu Wesele.
  • Wymień i zinterpretuj symbole pojawiające się w ostatniej scenie Wesela.
• Widokówka z tego świata
  • Zinterpretuj wiersz Widokówka z tego świata. Postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją.
• Wiosna 1941 streszczenie
  • Alina i jej klęska streszczenie
  • Aryjskie papiery streszczenie
  • Ida Fink biografia
  • Jan Krzysztof streszczenie
  • Odpływający ogród streszczenie
  • Popołudnie na trawie streszczenie
  • Skrawek czasu streszczenie
  • Ślad streszczenie
  • Test z treści Wiosna 1941
  • Wariat streszczenie
  • Zabawa w klucz streszczenie
  • Zamknięty krąg streszczenie
  • Zygmunt streszczenie
• Wojna futbolowa
  • Prawdziwa przyczyny wojny futbolowej.
  • Wojna futbolowa Bohaterowie
  • Wojna futbolowa streszczenie
  • Wojna futbolowa test z treści
• Władca Lewawu
  • Bohaterowie Władca Lewawu
  • Charakterystyka Bartka
  • Plan wydarzeń Władca Lewawu
  • Test z lektury Władca Lewawu
  • Władca Lewawu streszczenie
  • Władca Lewawu test ze znajomości lektury
• Zbrodnia i kara
  • Przedstaw motywy, którymi kierował się główny bohater Zbrodni i kary, popełniając zbrodnię.
  • Przedstaw przemianę wewnętrzną, jaka dokonała się w Raskolnikowie. Wykorzystaj w tym celu wnioski z interpretacji podanych fragmentówi znajomość całego utworu Fiodora Dostojewskiego Zbrodnia i kara.
  • Wskaż różnice w postawach Soni i Raskolnikowa. Jakie wartości są najważniejsze dla każdej z tej postaci ?
  • Zbrodnia i kara streszczenie krótkie
• Zdążyć przed Panem Bogiem
  • Bohaterowie reportażu Zdążyć przed Panem Bogiem
  • Czy zawsze można oceniać człowieka według tych samych kryteriów moralnych ?
  • Hanna Krall biografia
  • Kompozycja Zdążyć przed Panem Bogiem
  • Zdążyć przed Panem Bogiem streszczenie
• Żona modna
  • Czy we współczesnej Polsce rozpowszechnione są wzory obyczajowe, które uważasz za naganne i szkodliwe ?
  • Na podstawie satyry Żona modna opisz, w czym przejawiała się w oświeceniowej Polsce moda na cudzoziemski styl życia i obyczaje.
  • Satyra najlepszą bronią w walce z wadami człowieka i całych społeczeństw ?
  • Udowodnij, że Ignacy Krasicki w utworze ,, Żona modna ” krytykuje nie tylko tytułową bohaterkę, lecz także jej ofiarę.
  • Żona modna treść
  • Żona modna streszczenie
• Związki frazeologiczne
  • Na podstawie podanego znaczenia ustal, o jakim frazeologizmie jest mowa.
  • Popraw występujący w poniższym zdaniach błędy związane z użyciem związków frazeologicznych.
  • W poniższych zdaniach (fragmentach) odszukaj dość rzadkie związki frazeologiczne.
  • W poniższych zdaniach odszukaj związki frazeologiczne a następnie podziel je ze względu na pochodzenie..
  • Wskaż siedem frazeologizmów używanych w języku potocznym, których źródłem jest Biblia.
  • Z jakimi sytuacjami z Pisma Świętego są związane wymienione związki frazeologiczne ?
  • Zdania z lukami uzupełnij właściwymi związkami frazeologicznymi, wybranymi spośród niżej podanych.
• Łagodna
  • Łagodna Fiodor Dostojewski treść
  • Łagodna streszczenie